60 - Os Idos de Março

Os Idos de Março

O 15 de março é uma data carregada de história – e de ficção

Por: Eurípedes Alcântara

 

Depois das grandes manifestações dos brasileiros contra o governo no domingo, dia 15 de março, muita gente se lembrou que há trinta anos, em um 15 de março, José Sarney tomou posse na presidência da República, colocando fim no regime militar instaurado em 1964. Fernando Collor também tomou posse em 1990 em um 15 de março, embora a data mais lembrada de seu atribulado período de poder seja o 29 de novembro de 1992, quando, em meio a um processo de impeachment no Congresso Nacional, deixou o Palácio do Planalto.

Mas esses eventos empalidecem diante de dois registros históricos de 15 de março. A chegada de Cristóvão Colombo à Espanha depois de descobrir a América e o assassinato de Julio César, o ditador romano apunhalado no ano 44 aC por senadores enciumados com seu crescente poder e temerosos do provável plano de se tornar ditador perpétuo da República Romana.

Os acontecimentos em torno do assassinato do grande general romano são mais conhecidos pela tragédia Júlio César, de William Shakespeare, do que mesmo pelos registros dos historiadores Lívio, Cassius Dio e Suetônio. Sobrevivem muitas ambiguidades a respeito de César. Muitas, mas não todas, introduzidas na corrente do pensamento moderno por Shakespeare. Como Kaiser e Czar, títulos dos monarcas alemães e russos, derivam de Cesar, dá-se quase sempre a confusão de que ele foi imperador de Roma - também por que se fazia chamar Gaius Julius Caesar Imperator et Pontifex Maximus. Ele era Imperatur para seus comandados nas legiões. Imperatur é comandante. Pontifex Maximus definia seu cargo (aliás, comprado pelos parentes ricos) de mais alto sacerdote.

A Roma de Julio Cesar era uma república. Seu filho adotivo, Otávio, foi o primeiro imperador romano. Shakespeare não se confunde nessa questão, mas, interessado em escrever uma peça só para ela, o dramaturgo inglês apagou de Júlio César a presença de Cleópatra, que estava em Roma no dia do assassinato de César. É de Shakespeare também a criação das derradeiras palavras de César ao receber a última das 23 punhaladas fatais dadas pelos senadores daquele que mais amava - e que as línguas de Roma diziam ser seu filho, apesar de César ter quinze anos quando o senador nasceu: "Et tu, Brute!" ("Até você, Brutus!" ).

Os mesmos rumores de que Cesar era pai de Brutus dão como mais certo que ao morrer o ditador falou em grego "Kai su, teknon!" ("Até você, filho!). Como forma de se diferenciar do latim da patuleia, os senadores romanos mais cultos em 44 antes de Cristo discursavam e conversavam em grego.

Shakespeare aproveita isso no diálogo entre Casca e Cássio, senadores aliados de César. Casca relata a César e a Cássio como foi a sessão do Senado naquela tarde.

CÁSSIO: Cícero falou alguma coisa?
CASCA: Sim, ele falou em grego.
CÁSSIO: E qual foi a reação?
CASCA: …não entendi nada… aquilo foi grego para mim.

Assim Shakespeare ajudou a impulsionar rumo ao nosso tempo a expressão latina "Graecum est; non legitur", que os monges medievais diziam de manuscritos em grego que não conseguiam traduzir. Deu no nosso familiar "Isso pra mim é grego", que usamos para dizer que não entendemos nada sobre que acabamos de ler ou ouvir.

Voltando ao 15 de março. Naquele dia, na peça, um adivinho no meio da multidão grita na direção de César quando ele ia para o Senado para o encontro com a morte: "Cuidado com os Idos de Março."
Desde então, a expressão os Idos de Março é usada para assinalar algum perigo iminente, mas ignorado. Outras datas referenciais do calendário lunar romano, as "Nonas" e as "Calendas" não tiveram a sorte de aparecer na peça de Shakespeare. As Nonas (o quinto ou sétimo dia, dependendo do número de dias do mês) praticamente foram esquecidas. As Calendas (o primeiro dia do mês seguinte) sobreviveram na expressão "Fica para as calendas gregas", significando que algo foi adiado indefinidamente. No calendário grego não havia calendas. Os Idos de Março, originalmente, marcavam o primeiro dia de lua cheia do Ano Novo, mas no tempo de Julio César eles já se referiam aos dias 13, 14 e 15 de Março. Mais de dois mil anos se passaram e os Idos de Março ainda assombram.

http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/os-idos-de-marco

59 - A questão da origem dos índios

Pesquisadores descobrem marcas de DNA polinésio em índios botocudos

Trechos do DNA de populações polinésias foram encontrados no genoma preservado no crânio de índios brasileiros do século 19. Descoberta pode ajudar a compreender as ondas migratórias que povoaram a América

 

Clique no link abaixo para ler os detalhes

http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/pesquisadores-descobrem-marcas-de-dna-polinesio-em-indios-botocudos

58 - Exercícios de revisão

EXERCÍCIOS DE REVISÃO

1. Tucídides (460-400 aC) foi o maior historiador da Antiguidade e, para muitos, o maior historiador de todos os tempos. No início do seu livro "História da Guerra do Peloponeso", ele escreveu:

 Quem quer que deseje ter uma ideia clara tanto dos eventos ocorridos quanto daqueles que algum dia voltarão a ocorrer em circunstâncias idênticas ou semelhantes em consequência de seu conteúdo humano, julgará minha História útil e isto me bastará.

A respeito do conceito de história, responda:

a) Qual é a origem da palavra "história"?

b) Quais são os dois principais conceitos modernos de "história"?

2. O termo "Pré-História" surgiu na Europa em meados do século XIX e passou a ser mais empregado com a divulgação do livro Prehistoric Times (1865), do inglês John Lubbock (1865-1913). Tradicionalmente, a Pré-História é vista como o período da história humana anterior à escrita, ou seja, a época das sociedades ágrafas ou iletradas. Numa visão mais moderna, ela pode ser considerada como a época das sociedades simples, anteriores às civilizações (sociedades complexas com Estado, cidades e escrita). A Pré-História costuma ser dividida em várias fases ou períodos arqueológicos, de acordo com o material utilizado na fabricação de ferramentas e de armas e nas inovações tecnológicas desses instrumentos. Essas fases da evolução técnica, por sua vez, são associadas à determinadas formas de organização econômica e social e à outras invenções. Sobre esse assunto, responda:

a) Por que alguns estudiosos consideram as sociedades simples pré-históricas exemplos de "comunismo primitivo"?

b) Caracterize, em termos econômicos, os períodos paleolítico e neolítico

c) Muitos consideram que a agricultura foi uma invenção das mulheres. Por que?

d) O final do período pré-histórico foi transição para a civilização, especialmente em razão do crescimento da produção de excedentes alimentares. Relacione a produção de excedentes com a formação das cidades e das diferenças sociais.

3. Leia o texto que se segue:

O que distingue o historiador dos outros cientistas sociais é sua preocupação primordial com o tempo, com a duração, com a mudança e com as resistências à mudança, com as transformações e as permanências ou sobrevivências. Se a documentação adequada existir e estiver disponível, não há aspecto algum do presente que esteja fechado à pesquisa científica do tipo histórico.

                                                                                         CARDOSO, Ciro F. Uma Introdução à História. São Paulo: Brasiliense, 1984, pág. 107

             

 Utilizando-se do texto acima, quando necessário, julgue os itens:

(1) Para o autor, a História não é uma ciência social.

(2) No texto, o trecho "as transformações e as permanências ou sobrevivências" é uma referência ao processo histórico.

(3) A História utiliza-se de fontes históricas para realizar suas pesquisas, como está dito na passagem "Se a documentação adequada existir e estiver disponível."

(4) A "preocupação primordial com o tempo" implicou na necessidade de datar os fatos históricos e no estabelecimento de periodizações. Contudo, a periodização mais utilizada na História Geral (Pré-História e Idades Antiga, Média, Moderna e Contemporânea), costuma ser criticada pelo seu caráter eurocêntrico.

(5) Por ser científico, o conhecimento histórico é plenamente imparcial ou neutro – reflexo da preocupação do historiador de se afastar de questões contemporâneas e de influências ideológicas.

4. Leia o texto que se segue:

 O grande homem é grande não porque suas particularidades individuais imprimiam uma fisionomia individual aos grandes acontecimentos históricos, mas porque é dotado de particularidades que o tornam o indivíduo mais capaz de servir às grandes necessidades sociais de sua época, surgidas sob a influência de causas gerais e particulares. Thomas Carlyle (1795-1881), em sua conhecida obra sobre os heróis, chama os grandes homens de iniciadores. É um nome acertado. O grande homem é, precisamente, um iniciador, porque vê mais longe que os outros e deseja mais fortemente que outros. Resolve os problemas científicos colocados pelo curso anterior do desenvolvimento intelectual da sociedade, indica as novas necessidades sociais, criadas pelo desenvolvimento anterior das relações sociais, e toma a iniciativa de satisfazer a estas necessidades. É um herói. Não no sentido de que possa deter ou modificar o curso natural das coisas, mas no de que sua atividade constitui expressão consciente e livre deste curso necessário e inconsciente. Nisto reside a sua importância e toda a sua força.

PLEKHANOV, Georgii V. "O Papel do Indivíduo na História" in PLEKHANOV. A Concepção Materialista da História. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1980, pág. 110

Julgue os itens sobre as ideias do texto acima :

(1) A história é resultado da ação dos grandes homens ou heróis, relegando um papel secundário ou mesmo marginal aos grupos sociais.

(2) O processo histórico é determinado pela ação das forças coletivas, que excluem o indivíduo de qualquer papel de importância nos acontecimentos.

(3) Apenas os cientistas e os grandes pensadores são heróis, já que são os únicos capazes de servir às grandes necessidades sociais de sua época.

(4) Os grandes homens podem se destacar na história e dar um novo rumo aos acontecimentos, mas suas ações são limitadas pela estrutura de sua sociedade e pela conjuntura em que vivem.

(5) Os grandes acontecimentos são, necessariamente, um reflexo das particularidades individuais dos heróis.

 

 

 

 

 

 

 

57 - Roteiro de estudo

ROTEIRO DE ESTUDO 1 ANO 1 ETAPA 2015

PROFESSOR PAULO CARDOSO

Feudalismo e capitalismo: características

A expansão marítima europeia: motivos, características e consequências

A expansão marítima espanhola: motivos, características e consequências

FONTE:  Caderno 1 Bernoulli - Frente B, Capítulo 1

PROFESSOR CÁSSIO TUNES

História: origem da palavra, conceitos modernos e características do conhecimento histórico

Pré-História: a sociedade simples, características do Paleolítico e do Neolítico

A civilização: origens e características gerais

As civilizações antigas: características gerais e religiões

As civilizações orientais: o despotismo oriental e o modo de produção tributário

FONTE:  

Blog  historia1ano.blogspot.com.br  postagens 3, 8, 13 e 14

Post 3: http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/02/3-conceitos-basicos-i.html

Post 8: http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/02/8-aula-1-introducao-e-conceitos.html

Post 13:  http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/03/13-as-civilizacoes-antigas.html

Post 14: http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/03/14-antiguidade-oriental-e-antiguidade.html

 

 

56 - Exercícios de revisão

EXERCÍCIOS DE REVISÃO 1 ANO

1. Descreva os problemas do Império Romano no século II
2. O que foi a anarquia militar em Roma no século III?
3. Explique o colonato.
4. Compare a política religiosa de Diocleciano, Constantino e Teodósio
5. Explique a divisão do Império Romano em duas partes e as características de cada uma delas
6. Como ocorreu o fim do Império Romano?
7. Caracterize o islamismo
8. O que foi a Hégira?
9. Descreva o Império Carolíngio e sua dissolução
10. Descreva o feudalismo, o regime senhorial e a sociedade estamental

55 - Roteiro de estudo

CONTEÚDO DA PROVA 1 ANO 5 ETAPA

PROFESSOR PAULO CARDOSO

A agroindústria açucareira no Brasil Colonial: características e declínio

As Revoltas Nativistas

A mineração colonial: características

A influência econômica inglesa em Portugal

FONTES DE ESTUDO:

Caderno/apostila Volume 3 pág. 66-73

Blog postagem 54: http://historia1ano.blogspot.com.br/2014/11/54-revoltas-nativistas-e-mineracao-no.html

Esquemas do caderno

PROFESSOR CÁSSIO TUNES

O Baixo Império Romano

–  Problemas do Império Romano a partir do século II

–  A anarquia militar na crise do século III

–  O Estado romano e o cristianismo sob Diocleciano, Constantino e Teodósio

–  A queda do Império Romano Ocidental

A Alta Idade Média

–  O islamismo: origens e características

–  Carlos Magno e o Império Franco

–  Características do feudalismo

–  Características do regime senhorial

–  Características da sociedade estamental

FONTES DE ESTUDO:

Caderno/apostila Volume 1 pág. 26-44

Blog postagens 26 e 29

Texto Baixo Império (a partir do item 3.2): http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/08/26-republica-romana.html

Texto Alta Idade Média: http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/10/29-alta-idade-media-ocidental.html

Esquemas do caderno

 

 

 

 

54 - Revoltas nativistas e mineração no Brasil colonial

1. A CRISE DO IMPÉRIO PORTUGUÊS (1640-1700)

MOTIVOS

AS GUERRAS DO SÉCULO XVII. Contra a Espanha em 1640-1668, durante a Restauração da independência portuguesa que encerrou a União Ibérica (ascensão do rei D. João IV da dinastia de Bragança, reinado em 1640-1656), e contra a Holanda em 1652-1661, nas disputas coloniais no Brasil, na Ásia e na África.

PERDA DE COLÔNIAS. Na Ásia e na África para a Holanda (Tratado de Haia, 1661, que encerrou a guerra luso-holandesa) e para a Inglaterra (dotes do casamento de Isabel de Bragança com rei Carlos II, 1662).

DECADÊNCIA DO AÇUCAR BRASILEIRO. Consequência da expulsão dos holandeses do Nordeste com a vitória da Insurreição Pernambucana (1645-1654). Os holandeses transferiram técnicas e capitais para a produção de açúcar nas Antilhas (Caribe), onde financiaram também os negócios açucareiros das colônias inglesas e francesas. O açúcar brasileiro passou a sofrer a concorrência antilhana, resultando na crise e decadência da produção nordestina.

A REAÇÃO DA MONARQUIA PORTUGUESA

Diante da crise, os Braganças reagiram consolidando o absolutismo e o mercantilismo. Foram criados o Conselho Ultramarino (1642), responsável pelas colônias, que ficaram mais controladas pela metrópole, e companhias privilegiadas (Companhia Geral do Comércio do Brasil, 1649, e Companhia do Comércio do Estado do Maranhão, 1682), que monopolizaram o comércio colonial.

A SITUAÇÃO DA AMÉRICA PORTUGUESA

As Câmaras Municipais, ocupadas pelos "homens bons" (a elite colonial) perderam autonomia e cresceu a insatisfação dos colonos com os novos monopólios, os privilégios portugueses e os jesuítas (proteção dos índios). O resultado foi o início de rebeliões conhecidas como “revoltas nativistas” (rebeliões de protesto contra abusos do colonialismo sem defender propostas de independência). Os primeiros movimentos do gênero foram a Rebelião do Rio de Janeiro (1660-1661) e a Revolta de Beckman (1684), no Maranhão. Ambas contaram com o apoio das Câmaras Municipais, foram sufocadas e tiveram seus líderes executados. Um bom resumo com mais informações da Revolta de Beckman  você encontra no site Brasil Escola, cujo link está aqui:

 http://www.brasilescola.com/historiab/revolta-beckman.htm

O texto do link segue abaixo:

A REVOLTA DE BECKMAN (1684). "Com a saída dos holandeses do Brasil e a crise da economia açucareira, a região Nordeste tornou-se lugar de recorrentes crises de abastecimento e estagnação econômica. Ao final do século XVII, esses problemas fizeram do Maranhão uma das regiões mais carentes de todo o nordeste brasileiro. Tentando intervir na economia local, Portugal, em 1682, decidiu criar a Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão. Essa companhia deveria desempenhar duas obrigações essenciais: comprar os gêneros agrícolas da região, vender produtos manufaturados e suprir as elites coloniais com um carregamento anual de quinhentos escravos. Essa última medida serviria para que os conflitos entre os fazendeiros e jesuítas, em torno do uso de índios como escravos, chegassem ao seu fim. Dessa forma, o monopólio comercial lusitano seria uma medida que ampliaria os lucros da metrópole, ao mesmo tempo em que encerraria as dificuldades dos colonizadores. No entanto, ao longo do tempo, a ineficácia financeira e administrativa lusitana em nada melhorou a situação. Os fazendeiros não recebiam os lotes de escravos do governo e desgastavam-se em conflitos contra os jesuítas que impediam a escravização dos índios. Além disso, a companhia não adquiria toda produção agrícola e negociava manufaturados de má qualidade e com altos preços. Dessa forma, a população maranhense tinha seus problemas de ordem econômica agravados mediante sua dependência em relação à Coroa. Em 24 de fevereiro de 1684, aproveitando da ausência do governador, um grupo de manifestantes promoveu um grande rebuliço em São Luís. Os revoltosos prenderam o governador interino, invadiram os colégios jesuítas e saquearam os galpões da Companhia de Comércio. Liderados pelos irmãos Manuel e Tomás Beckman, a revolta exigia a melhora das relações entre Maranhão e Portugal. Ao longo de quase um ano, Manuel Beckman, também conhecido como Bequimão, controlou uma junta revolucionária que tomou o poder político da província. Nesse meio tempo, Tomás Beckman dirigiu-se a Portugal para reafirmar lealdade às autoridades lusitanas e denunciar as infrações cometidas pela Companhia de Comércio. Impassível a uma possível negociação, Portugal respondeu o levante com a nomeação de um novo governador para o Maranhão e o envio de tropas que deveriam aniquilar o movimento. Ao chegar ao Maranhão, as tropas deram fim ao levante e os irmãos Beckman foram condenados ao enforcamento. Em 1685, com a confirmação das denúncias, a Companhia foi extinta pela Coroa."

 AS BANDEIRAS (SÉCULO XVII)

Foram expedições de exploração do interior do Brasil dirigidas por particulares, muitas vezes desrespeitando os limites de Tordesilhas (distintas das entradas, que eram expedições organizadas pelas autoridades lusas). Elas partiram principalmente da Capitania de São Vicente (São Paulo), região mais pobre que precisava encontrar novas fontes de renda: busca de índios para escravização (bandeiras de caça ou apresamento), resultando na destruição de missões jesuíticas; sertanismo de contrato, com bandeiras contratadas para sufocar rebeliões de escravos e de índios; procura de metais preciosos, levando a descoberta de ouro em Minas Gerais (1690). Os limites de Tordesilhas foram rompidos e o território dominado por Portugal ampliado (ajustes territoriais foram definidos em outros acordos com a Espanha). Os bandeirantes ou “paulistas” encontraram ouro em Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso, o que estimulou o povoamento dessas regiões interioranas. Logo ocorreram confrontos em Minas Gerais entre os paulistas, descobridores do ouro, e "estrangeiros" (colonos de outras partes do Brasil e portugueses), resultando na Guerra dos Emboabas (1709), considerada mais um exemplo de movimento nativista. Outro resumo confiável no site Brasil Escola com mais informações sobre esse conflito, você encontra aqui:

http://www.brasilescola.com/historiab/guerra-dos-emboabas.htm

O texto do link é:

A GUERRA DOS EMBOABAS (1709). "Nos primeiros anos do século XVIII, a descoberta de ouro no Brasil proporcionou um interessante conjunto de mudanças dentro e fora dos limites do território colonial. Em geral, a oportunidade de se enriquecer por meio da mineração atraiu o interesse de populações de outras províncias e dos próprios portugueses que souberam da notícia na metrópole. Dessa forma, em pouco tempo as jazidas encontradas seriam alvo de uma violenta disputa. Os bandeirantes paulistas, responsáveis pelas primeiras descobertas, acreditavam que a exploração das minas deveria ser reservada aos pioneiros da região. Em contrapartida, a Coroa Portuguesa enxergava o feito como mais uma excelente oportunidade de negócio capaz de sanar a vida do Estado Lusitano. Dessa forma, a região de Minas Gerais, entre 1708 e 1709, acabou se transformando em palco de um conflito que acabou conhecido como a Guerra dos Emboabas. A utilização do termo “emboaba” era pejorativamente dirigida aos estrangeiros que tentaram controlar a região tardiamente. Na língua tupi, essa expressão era originalmente utilizada pelos indígenas para fazer menção a todo tipo de ave que tinha sua perna coberta de penas até os pés. Com o passar do tempo, os bandeirantes paulistas a reinterpretaram para se referir aos forasteiros que, calçados de botas, alcançavam a região interiorana atrás dos metais preciosos. Sob a liderança de Manuel Nunes Viana, os emboabas organizaram diversas expedições em que buscavam enfraquecer a hegemonia dos paulistas nas regiões mineradoras. Entre as lutas mais intensas, o combate desenvolvido no Capão da Traição ficou conhecido pela morte de 300 paulistas pela mão dos emboabas. Tendo em vista a situação de confronto, os colonizadores portugueses buscaram formas para reafirmar sua autoridade no local. No ano de 1709, a Coroa Portuguesa determinou a imediata separação territorial das capitanias de Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo. Ao fim da guerra, os bandeirantes buscaram outras jazidas nas regiões de Mato Grosso e Goiás. Alguns destes bandeirantes, beneficiados com o ganho da atividade mineradora, aproveitaram para formar unidades agrícolas que abasteceriam os núcleos urbanos que surgiram naquela mesma época."

 2. A MINERAÇÃO COLONIAL (1700-1760)

No século XVIII, a mineração aurífera (depois acompanhada pela exploração do diamante), concentrada em Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso, se transformou na atividade mais lucrativa da colônia, favorecendo a urbanização (fundação de São João Del Rei, Vila Rica ou Ouro Preto, Sabará, Mariana, Diamantina, Cuiabá, Goiás Velho , entre outras cidades), o desenvolvimento de diversas atividades complementares, inclusive industriais (artesanato e manufatura), e do mercado interno. O eixo econômico foi deslocado do Nordeste para o Sudeste e uma nova capital foi estabelecida no Rio de Janeiro (1763). A sociedade da mineração foi relativamente mais dinâmica (crescimento da classe média urbana e dos pequenos proprietários rurais), mas a escravidão negra aumentou ainda mais ((os escravos eram os principais trabalhadores nas lavras e minas). O ouro e o diamante brasileiro tiraram Portugal da crise e inauguraram uma nova era de prosperidade na metrópole (reinado de D. João V, 1706-1750). No entanto, apesar da grande produção de riquezas na colônia, Portugal tinha uma grande dependência econômica e militar em relação à Inglaterra, reforçada pelo Tratado de Methuen ou dos “Panos e Vinhos” (1703): a Inglaterra daria preferência à importação de vinhos portugueses e Portugal à importação de tecidos britânicos. O tratado estimulou o crescimento das importações portuguesas de panos da Inglaterra e sufocou a já incipiente indústria têxtil lusa. Os déficits comerciais portugueses foram cobertos com o ouro brasileiro, acumulado pelos britânicos. Além disso, havia um grande contrabando do metal para a Grã-Bretanha. Em razão do esgotamento dos depósitos auríferos e das técnicas atrasadas, a mineração declinou a partir de 1760.

A ADMINISTRAÇÃO DA REGIÃO MINERADORA. Caracterizou-se por uma maior intervenção metropolitana. A Intendência das Minas, subordinada ao Conselho Ultramarino, foi o órgão encarregado da fiscalização e tributação das regiões auríferas. Entre os impostos destacaram-se o quinto (20% do ouro extraído, fixado em 100 arrobas anuais em 1750) e a capitação (por cabeça de escravo). O ouro era fundido, marcado e “quintado” nas Casas de Fundição (criadas em 1719). A descoberta de diamantes no Arraial do Tijuco (Diamantina) levou ao estabelecimento do Distrito Diamantino e da Intendência dos Diamantes (1734). Em 1771, a produção de diamante virou monopólio da Coroa (Real Extração).

NOVAS REVOLTAS NATIVISTAS. A decadência da economia açucareira e as dívidas dos senhores de engenho de Olinda com os comerciantes portugueses de Recife causaram a Guerra dos Mascates (1710-1711), precipitada pelo ataque dos olindenses à Recife para impedir que a última adquirisse autonomia municipal (podendo, assim, cobrar as dívidas). As autoridades portuguesas conseguiram restabelecer a ordem, prenderam os líderes rebeldes e asseguraram a autonomia de Recife. Em Minas Gerais, os mineradores, liderados por Felipe dos Santos, desencadearam a Revolta de Vila Rica (1720) contra as Casas de Fundição. O movimento fracassou e Felipe dos Santos foi executado.