53 - Aviso

Oi, pessoal. Como ninguém perguntou, suponho que vocês perceberam que a matéria do Paulo está no Volume 3 (TRÊS) e não no 2, como assinalado abaixo. As páginas são as mesmas. Boa prova!

52 - Roteiro de estudo

CONTEÚDO DA PROVA 1 ANO 4 ETAPA

PROFESSOR PAULO CARDOSO

A agroindústria açucareira no Brasil Colonial

A União Ibérica: origens e consequências para Portugal e o Brasil

O domínio holandês no Nordeste: origens, características e conflito com os colonos

FONTES DE ESTUDO:

Caderno/apostila Volume 3 pág. 66-97

Esquemas do caderno

PROFESSOR CÁSSIO TUNES

Atenas e a Liga de Delos

A Guerra do Peloponeso: motivos, características e consequências

Alexandre Magno e a formação da civilização helenística

Roma: a crise da República

– Motivos

– O movimento de reforma agrária dos Graco e suas consequências

– A Revolta de Espártaco

FONTES DE ESTUDO:

Caderno/apostila Volume 1 pág. 11-21

Esquemas do caderno

51 - Roteiro de estudo

ROTEIRO DE ESTUDO PARA A PROVA DO 1 ANO JUNHO 2014

HISTÓRIA GERAL - Cássio

ESPARTA

Organização política

Sociedade

Organização militar

ATENAS

Sociedade

Oligarquia eupátrida

Stásis e ascensão dos hoplitas

Reformas de Drácon e Sólon

Tirania de Pisístrato e dos seus filhos

Revolução democrática

Reformas de Clístenes

FONTES DE ESTUDO

Esquemas e exercícios no caderno

Texto no blog http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/05/23-grecia-epoca-arcaica.html

Apostila 1 pág. 6-10

HISTÓRIA DA AMÉRICA E DO BRASIL - Paulo

Expansão marítima europeia

Colonização da América

Incas

Início da colonização portuguesa do Brasil

FONTES DE ESTUDO

Esquemas e exercícios no caderno

Apostila 1 pág. 77-85

Apostila 2 pág. 59-65

 

 

50- Roteiro de estudo

ROTEIRO DE ESTUDO PARA A PROVA DO 1 ANO MAIO 2014

HISTÓRIA GERAL - Cássio

Características das civilizações minoana e micênica

O fim das civilizações minoana e micênica

Características da Época Homérica

A Ilíada e a Odisseia: autoria e temas

As transformações da Grécia na Época Arcaica

A polis: significado e características

FONTES DE ESTUDO

Esquemas de aula

Textos no blog postagens 14 e 15. ATENÇÃO: os textos estão detalhados e incluem assuntos que não vimos. Para a prova, só interessa a parte correspondente aos esquemas de sala e ao conteúdo do roteiro.

http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/03/15-grecia-antiga-i.html 

http://historia1ano.blogspot.com.br/2011/03/14-antiguidade-oriental-e-antiguidade.html   (ITEM 4.2)

HISTÓRIA DO BRASIL - Paulo

Características da civilização asteca

A expansão marítima europeia e suas consequências

A conquista espanhola da América

O colonialismo europeu na América

O capitalismo comercial nos séculos XV-XVIII

FONTES DE ESTUDO

Esquemas no caderno

Apostila 1 pág. 77-87 (Cássio)

 

 

49 - 2014: Ano da farsa ou da tragédia?

Meu comentário meio besta e talvez exagerado, nesse início de Carnaval, sobre coisas alheias aos festejos:

2014 será o ano da farsa ou da tragédia?

É possível? Logo no centenário da Primeira Guerra Mundial? Como é sabido, a guerra de 1914 foi precipitada por disputas territoriais e étnicas no Leste europeu entre a Áustria-Hungria, aliada da Alemanha, e a Sérvia, apoiada pela Rússia. No caso, o território disputado era a Bósnia-Herzegovina, anexada pelos austro-húngaros (1908) e reivindicada pela Sérvia. Uma solução diplomática e consensual para a "Questão da Bósnia" era difícil. O nacionalismo sérvio fomentava o iugoslavismo (ideal de unir os povos "eslavos do sul", que incluía os bósnios, para criar a Iugoslávia ou Grande Sérvia), enquanto a Áustria-Hungria buscava preservar o status de grande potência e a integridade do seu império multiétnico, o que limitava sua capacidade de fazer concessões. O assassinato do herdeiro do trono da Áustria-Hungria, Francisco Ferdinando, em 28 de junho de 1914 por um separatista bósnio pró-Sérvia causou uma crise internacional que rapidamente evoluiu para uma guerra generalizada entre as grandes potências europeias. Agora, em 2014, novamente estamos vendo uma disputa territorial e étnica no Leste europeu (disputa russo-ucraniana pela Criméia, nacionalismo antirrusso ucraniano, necessidade da Rússia de preservar ou mesmo ampliar o status de grande potência) ameaçando a paz no continente. Está ficando cada vez mais difícil para os dois lados (Rússia e Ucrânia) fazerem concessões. Não há como escapar das famosas palavras de Karl Marx, comentando Hegel: os fatos e personagens importantes da história ocorrem, sim, duas vezes, "mas a primeira como tragédia e a segunda como farsa". 2014 entrará na História como o ano da farsa ou da tragédia?

48 - Roteiro de estudo

Roteiro para a prova do dia 18 de novembro

Identificar os motivos do declínio do império romano

Explicar a ascensão e triunfo do cristianismo no império romano

Explicar o fim do Império Romano do Ocidente

Descrever o feudalismo

Descrever o regime senhorial

Descrever a sociedade estamental do Ocidente medieval

Caracterizar o Império Carolíngio e o reinado de Carlos Magno

Explicar o Tratado de Verdun e suas consequências

Descrever a segunda invasão bárbara dos séculos IX-X

Descrever o renascimento comercial e urbano da Baixa Idade Média

Explicar a Reconquista Cristã da Península Ibérica

Explicar as Cruzadas no Oriente Médio

Descrever a Crise do Ocidente medieval nos séculos XIV-XV

Explicar a Guerra dos Cem Anos

47 - Roteiro de Estudo

ROTEIRO DE ESTUDO PARA A PROVA DO 1 ANO

HISTÓRIA GERAL - Cássio

Descrever as origens e características da civilização helenística

Reconhecer o conceito  original de república

Caracterizar a república romana em seus aspectos políticos

Descrever a sociedade romana republicana

Descrever o clientelismo

Explicar os conflitos entre patrícios e plebeus, destacando seus resultados

Compreender os sentidos político e territorial de império

Reconhecer as Guerras Púnicas e sua importância

Explicar o movimento social dos Irmãos Graco

Descrever a política de pão e circo

Explicar as guerras civis

Reconhecer a Revolta de Spartacus

Descrever os governos de César e de Otávio, destacando suas semelhanças e diferenças

 

HISTÓRIA DO BRASIL - Paulo

Economia e sociedade na época do açúcar

Administração colonial

União Ibérica

Domínio holandês

Entradas e Bandeiras

 

FONTES DE ESTUDO

Esquemas no caderno

Livro 1 pág. 55-74 (Cássio) e Livro 2 pág. 18-22, 34-35 e 45-49 (Paulo)